Lerncoaching

Meine Arbeit basiert auf:

• Lerncoaching nach Farida Tilili

• Lerncoaching & themeneutraler Prüfungsvorbereitung nach IPE

• Elementen aus der Potenzialentfaltung

• körperorientierten Impulsen aus der Reflexintegration

So entsteht ein ganzheitlicher Ansatz, der Kopf, Körper und Gefühl miteinander verbindet und Lernen wieder machbar macht.

Viele Kinder wissen den Stoff und können ihn in der Prüfung trotzdem nicht abrufen.
Blackouts, Zittern, Leere im Kopf oder völlige Überforderung sind keine Seltenheit.

In der themeneutralen Prüfungsvorbereitung arbeiten wir nicht am Lernstoff, sondern an:

• innerer Sicherheit
• Selbstregulation
• Umgang mit Stress und Angst
• mentaler Vorbereitung auf Prüfungssituationen  

Diese Form der Vorbereitung hilft unabhängig vom Fach, egal ob Mathearbeit, Abschlussprüfung oder Ausbildungstest.

Vielleicht macht dein Kind gerade alles „richtig“ und trotzdem läuft es nicht.
Du siehst die Anspannung, die Tränen oder die Verzweiflung vor Prüfungen und wünschst dir nichts sehnlicher als Entlastung.

Im Lerncoaching schauen wir gemeinsam:

• was dein Kind blockiert
• warum Lernen oder Prüfungen gerade so viel Druck erzeugen
• wie dein Kind wieder Vertrauen in sich selbst entwickeln kann

Du musst nicht mehr alles allein tragen.
Und dein Kind darf erleben: Ich bin nicht falsch, ich brauche einen anderen Weg.

Im Lerncoaching geht es nicht darum, besser zu sein als andere.
Es geht darum, dich selbst besser zu verstehen.

Wir arbeiten gemeinsam daran:

• wie du lernst
• wie du dich besser konzentrieren kannst
• wie du mit Prüfungsstress umgehst
• wie du dir wieder mehr zutraust

Du bestimmst das Tempo.
Und du darfst lernen, ohne ständig Angst zu haben, zu versagen.

Kinder und Jugendliche kommen zu mir unter anderem mit:

• Konzentrationsproblemen
• Lern- oder Prüfungsblockaden
• innerer Unruhe oder Erschöpfung
• geringem Selbstvertrauen
• dem Gefühl: „Ich kann das eigentlich, aber es klappt nicht.“

Im Lerncoaching arbeiten wir nicht gegen diese Themen, sondern verstehen sie und lösen sie Schritt für Schritt.

Ich arbeite auf Augenhöhe.
Das heißt: Ich beginne nur dann, wenn sowohl das Kind als auch die Eltern ein klares inneres Ja spüren.

Mir ist wichtig:

• dass sich Kinder sicher fühlen
• dass Eltern entlastet werden
• dass Lernen wieder in Verbindung geschieht nicht im Kampf

Ich bin Kristina Gorges, Lerncoach, Kinder- und Jugendcoach und Reflexintegrationstrainerin.
Ich glaube daran, dass Lernen leichter wird, wenn wir verstehen, wie ein Mensch wirklich lernt und sich dabei gesehen fühlt.

Lerncoaching kann sinnvoll sein, wenn du spürst:

• „So wie es gerade läuft, tut es uns nicht gut.“
• „Mein Kind kann mehr, als es gerade zeigt.“
• „Prüfungen belasten unser gesamtes Familienleben.“

Wenn du unsicher bist, klären wir das in Ruhe gemeinsam.
Ohne Druck. Ohne Verpflichtung.

Denn Entwicklung beginnt dort, wo Sicherheit entsteht.